揭開日本校園內的殘酷真相!

父母懷抱被欺負孩子的遺像向當局抗議 對付的辦法是加入小幫派 記者的孩子在日本上小學。前些天，他帶回一張學校發的“兒童救助卡”，上面寫著一個咨詢電話，小學生有煩惱可以打電話傾談。 據經常和記者孩子一起玩的幾名小學女生說，她們幾乎都有過被別人罵“傻瓜”的經歷：“穿的衣服不好看要被人笑”、“長得太矮或太胖被人罵”、“說話結巴被人取笑”、“成績不好或太好就被孤立”、“有人強迫別人買東西給他吃”、“別人故意把我的衣服弄臟”……她們說，對付欺負的最好辦法就是幾個人聯合起來成為小幫派。這樣，誰被欺負，大家就可以去幫她了。 正在公園練習投擲棒球的一名中學生說：“日本電視節目中，欺負、取笑人的節目太多了，搞笑明星不是欺負人就是被欺負，他們總是挖苦別人的短處，還喜歡打別人的頭，而且打得很重。學生們看到后就效仿，一開始可能是開玩笑，有的下手過重就不好玩了。如果有人打我，當然要還手了。” 據這位學生講，校園“欺負”有兩種，一種是容易發現的，比如打人，另一種是不容易發現的，比如孤立、輕視、取笑，精神上的虐待讓人更難受。 安倍的教育改革受質疑 日本的中小學普遍存在“欺負問題”，這種現象由來已久。據10月份的一項調查顯示，16%的日本學生做過欺負別人的事，35%的人被欺負過，既欺負過別人又被別人欺負的占38%，兩者都沒有的僅占12%。校園欺負問題已成為日本一個嚴重的社會弊病。 近年來，因受不了同學欺負而導致自殺的事件也逐年上升。日本有關部門為此絞盡腦汁，采取了不少措施，然而收效甚微。 日本新首相安倍晉三上臺后，便著手改革教育。他認為，“日本的一些學校的教育能力低下，缺乏規范意識，主要問題出在現行的教育行政部門”。 區別于過去以日本文部科學省為中心的教育改革，安倍晉三著力推進以首相為主導的“公共教育改革”，籌建了由教育界專家、學者組成的“教育再生會議”，但是未有起色。最近頻頻發生的學生自殺事件，讓人對日本的教育改革大打問號
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