劍橋之行

去劍橋游覽，定要走近她，仔細品味她，一度成了我夢寐以求的渴盼。 喜歡康河，源于徐志摩的《再別康橋》。 想去劍橋，源于聽了這兩句話：“倘若沒有劍橋、牛津，英國幾乎什么也不是。”“如果去英國，倫敦或許可以不去，劍橋一定得去。” 暫居地就在牛津，因此附近的牛津大學去了多回，而相對遙遠的劍橋一直沒去。 ?? 去年圣誕前夕，東家于醫生計劃趁節日余暇，若天氣晴朗，陪我去劍橋游玩一次。于是給文友們發e-mail時，順帶提了此事。想不到招徠了一片的傾慕，叮嚀我務必多拍些照片，讓她們也欣賞一下慕名已久的徐志摩筆下康橋的秀麗風光。 趕緊查字典，翻資料，詢問東家。cambridge——在英國，從未變動過，估計是中譯音的關系，前稱“康橋”，今為“劍橋”的。至此，方才明白，康橋即為劍橋。 可見我的孤陋寡聞，可見我讀書的不求甚解。先前看電視劇《人間四月天》一集未漏，敢情只關注情節，沉湎在主人公命運里，根本不注意背景出處。竟然認為《再別康橋》是詩人才子徐志摩的某段刻骨銘心的愛情，甚至還以為康橋就在國內南方的某個旖旎小鎮里呢。 ?? 今年二月十八號，一個春寒料峭的清晨，和于醫生父子，坐了三小時的長途巴士，前往劍橋。 沿途流動的景色，絲毫緩解不了我迫切的心情。不時翻翻隨身帶的《徐志摩》一書。其實，有關康橋的所有文字，在汗顏與渴盼中，細閱幾遍了，某些詩句，都能背誦如流了。 “再別康橋”撩撥的詩情畫意，世界十大學府之一的劍橋大學所在地，怎不教人心馳神往！ ?? 終于到了目的地。行走在劍橋的大街上，感覺與牛津相似，類似韻味的古典建筑，類似高雅的和諧氛圍，類似濃郁的學術氣息。為保持古城風貌，劍橋沒有林立的水泥建筑樓群，沒有現代化都市皆有的“車如流水馬如龍”的景象，也沒有五光十色的大幅商業廣告。 穿越長長的小巷，兩旁整齊佇立著有幾百年歷史的古城建筑，保留著中世紀以來的風格面貌。古樸莊嚴的建筑，駐足仰望，教人凝視。 ?? （一）走近康河 ?? 迫不及待地，先想看……一轉彎，這棟別致的建筑吸引了我的視線，那橋，就是康橋么？ 于醫生再次糾正：“康橋——劍橋，是整座城市的名字，不單指某橋。” “嗯。那橋下的是康河水？”“是的。康河——劍河。” 呵呵，此刻的我，心情比這蕭瑟季節里難得一見的蔚藍天空還要明朗，一絲褶皺也沒有。 快步上了小橋，沿岸一路尋覓。尋覓著詩人在“再別康橋”中所描繪的一幅幅流動畫面，以及所構成的美妙意境。?? “軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，我甘心做一條水草！” 這就是青荇么？水邊清澈見底處，兩只野鴨悠閑自得地或覓食，或戲水，形影相隨。?? 慕名已久的康河，一覽無余地呈現眼前：不寬的河面，岸邊諸多古韻盎然的學院建筑群，河身曲曲彎彎地貫穿其間。 徐志摩說：“康橋的靈性全在這條河上了。”并言“康河，我敢說是全世界最秀麗的一條水。大自然的優美、寧靜、調諧，不期然就淹入了你的心靈。” “尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯。” 當見到康河上撐篙的平底船，以及劃槳的船只，面對那緩緩而來又漸漸遠去的屹立于船頭戴禮帽的艄公，恍惚間時光就在瀲滟波光中駐足了，歷史也在回溯倒流。康河，幻化成了那首詩的風韻與意境了。 雖然早春二月樹葉尚未吐綠，依然有垂柳蕩漾于心間，那靈動的康橋河畔，那脫盡塵埃氣的清澈秀逸，那直指天空的教堂尖閣，那回響在耳邊的清幽鐘聲，仿佛置身于一幅沒有框架的音畫中，情不自禁地沉吟入迷。 “看一回寂靜的橋影 數一數螺細的波紋 我倚暖了石闌的青苔 青苔涼透了我的心坎” 這座架在康河上著名的嘆息橋（bridge of sighs），它通向圣約翰學院，也是游客逗留的景點之一。牛津也有嘆息橋，則架在馬路之上的。 康河的水，是沿著眾多橋的流向。順著走去，見到了架在河岸與建筑之間的著名的數學橋。木制的小橋風雨依舊，只是多了一些橋釘。當初牛頓架這橋時無一根釘的。他的學生想用同樣的方法，就拆了原橋，但無論如何都不能再依原樣架起無釘的橋，只得用了釘子。 “那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。” 能夠想象，若是“三份鵝黃、七份橘綠”的春色明媚季節，康河該有多美！ 克萊爾學院的三環洞橋。斑駁的蒼苔，古色的木柵。橋洞的倒影、婆娑的垂柳、樹影的倒掛，掩映著的細紋間，波光瀅瀅。 “那榆蔭下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。” 這詩情畫意引人入勝的康河——劍河，無疑是劍橋的靈魂，劍橋大學也因康河，從而多了那份靈秀的韻味。 暗自祈禱續簽能批下，春暖花開時再來觀賞感受一回。 ?? （二）漫步校園 ?? 劍橋大學是英國最古老的高等學府之一，因培養出了世界上最好的思想家、藝術家和建筑師而聞名于世。 漫步劍橋各學院的校園，恬靜，雅致，充滿了自然和隨意。想來是那近八百年的人文積聚和學術氣氛的培養，潛移默化地熏陶著劍橋的學子，也影響著來自世界各地的游人。 步入校園時，悄悄地觸碰了一下鏤花的鐵門，感受其細細縷縷的內涵。 參天的兩排樹木，挺拔屹立于校園的大道，即便是早春的季節，在太陽照耀下，通體散發出綠色的光華。 拉開厚重的木門，呈現眼前的是生機無限的翠綠。圍繞著綠色方庭，分別是校舍、圖書館、宿舍、教堂。 劍橋大學的教堂式建筑比比皆是。著名的皇家學院，其建筑風格和藝術價值不亞于羅馬大教堂。許多校舍的門廊，墻壁上裝飾著古樸莊嚴的塑像和印章，高大的彩繪玻璃窗就像一幅幅瑰麗的圖畫。 劍橋大學培養出的牛頓、彌爾頓、拜倫、達爾文等舉世聞名人物，這些對人類進步事業有杰出貢獻的偉大科學家，思想家和詩人的雕像，坐落在三一學院（trinity college）內。 瞻仰著牛頓的雕像，想起那由一個蘋果落地而悟出了萬有引力的神奇傳說，想象著他就坐在窗外的樹下。敬佩之余不禁莞爾。 因時間緊的關系，漫步校園變成了走馬觀花快速游覽。而那些或匆匆穿梭于校園，或閑庭信步于殿堂的學子們，個個意氣風發，高貴氣派，氣宇軒昂。能躋身進入理科成績斐然的劍橋學府深造，可謂聰明過人，前程無量。傾慕之余，由不得多看他們幾眼。 圖書館和書店。據說，劍橋有近100個圖書館，藏書約有700多萬冊。每一本在英國登記注冊版權的書，都會送一本去劍橋圖書館留作備份。 ?? 快樂的時光總是如梭，轉瞬已是傍晚，考慮到還有回程的三小時，無法親臨體會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”的浪漫了。 坐在街邊的白色靠椅一隅，握一杯熱咖啡，關注著來來往往的行人，期許會偶遇一位名聲顯赫的科學家。聽說，在劍橋，這樣的邂逅比比皆是。 裊裊的香醇漸次地漾開，和著這氤氳的溫馨，一口口啜下。 坐上返程巴士，正是夕陽西下的時分。 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。 …… 悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。” 背誦著《再別康橋》，再次體味詩人細致入微的情感，對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對目前無可奈何的離愁，是那樣的真摯、濃郁和雋永。 ?? 相比不帶走一片云彩的大詩人，我幸運地帶走了幾百張照片，以及一疊明信片。 ?? 途中，瀏覽著照片，不禁細忖，歲月滄桑，我們必須承認時間賦予的蘊涵，劍橋已走過了幾百年的歷史，卻永遠保持不斷更新的活力。許是那寧靜的、田園式的，適于思考的良好環境下，能充分發揮頭腦中的聰明才智，亦更能有創見和想象力吧。 當親歷劍橋后，才能感覺她帶來的絕不僅僅只是感官上的享受。
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